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【关注儿童的学习障碍】儿童的学习障碍有哪些 –

时间:2020-09-17  来源:白露节气艾灸养生

健康养生网导读:关注儿童的学习障碍是父母与老师必须要注意的事情。那么,该怎样关注儿童的学习障碍呢?请看小编为你介绍:

学习障碍是指那些能听又无显着智力缺陷,然而在行为与心理上表现出相当的偏差,以致于无法良好的适应家庭生活,在学校中靠通常的教育方法未能有效学习的儿童。1983年美国几个关于儿童学习障碍的学会共同拟定的定义是: 学习障碍是指在求知、听讲、说话、阅读、写字、推理或算术能力上出现重大困难的一群不同性质学习困难通称,其原因一般认为是中枢神经系统的功能异常,即是由一个人的内在因素所导致的,虽然这种学习缺陷也可以与其他障碍(如感官损伤,智能不足,或情绪困扰)同时存在,或是由于环境(如文化差异,教育方法问题,处境不良)的影响,它却是因此状况或影响所直接促成的。

学习障碍的定义虽有许多分歧,但以下四个特征却是公认的:

⑴差异性。儿童的实际行为与所期望的行为之间有显着的差异,如尽管智力正常或接近正常,但实际学习成绩却远低于其年龄和智力水平应该达到的成绩。

⑵缺陷性。学习障碍儿童有特殊的行动障碍。这种儿童在很多学科方面能学得很好,却不能做其他儿童很容易做的事。

⑶集中性。学习障碍儿童的缺陷往往集中在包括了语言或算术的基本心理过程西藏哪家治癫痫#!好,因此,常常在学习、思考、说话、阅读、写作、拼写或算术方面出现障碍。

⑷排除性。学习障碍的问题不是由听力、视力、或普通的心理发育迟缓问题引起的,也不是由情绪问题或缺乏学习机会引起的。

医学界把学习障碍看成是一组症状,表现出各种疾患:

⑴儿童多动症。其主要特点为注意力涣散,难以集中,在不适当的场合过多活动,难以安静,冲动任性,急躁易怒,或伴有学习困难、阅读、书写障碍,不服管教,说谎话等,其智力正常或接近正常;

⑵儿童抽动症。表现为交替出现的眨眼、摇头、耸肩、甩胳膊、踢腿、鼓肚子等,同时伴有学习困难,心理障碍等。

⑶特殊能力发育迟缓。智力正常或接近正常,但阅读能力和运算能力下降或明显下降,凡涉及这两方面能力的学习,其成绩显着低于实际水平。

⑷发育迟缓。由于某种疾病引起的衰弱状态,学习易疲劳,学习成绩普遍低下,而非某一单科困难。

⑸品行障碍。经常说谎,有偷窃行为,经常逃学,到处游逛,和父母不能建立正常的感情等。

儿童的学习障碍的表现:

1、冲动任性:学习困难的孩子经常会出现急躁情绪,动不动打人、和小朋友吵架或者是做事情缺乏耐心。女性癫痫医院>

2、缺乏自信心:临床发现这些来求助专家的孩子,大都很难表现出自己真正的能力,往往导致他们退缩、感觉挫折、不想再继续某一件事情或某一个活动,甚至在社会压力下,变得僻静孤立、内向。

3、注意力不集中:孩子一般难以坚持听讲,家长的话很少有记住,思想开小差,该辨认的字和语句根本不会;无法专注于手边的事物,不自觉地让思绪飘远,容易分心;有一颗 见异思迁的心 ,思考常常从一件事跳跃至另一件事上;记忆与时间观念通常不可靠

4、阅读书写困难:需要去猜很多字词、文章的意思;将字看反或颠倒,很容易跳行或漏字;必须用手指头指着每一个字来阅读;书写时会尽可能地将字简化或者字体潦草

5、动作不协调:当孩子有协调性或平衡上的问题时,就很可能不擅接球、投球、踢球,也很可能不会骑自行车、不会开车;甚至在日常生活中表现出给人笨手笨脚的感觉,像是手脚很不灵活,常常绊倒或撞到,动辄打破东西。

6、人际关系:会常常感觉无法完整、顺畅地表达自己的想法,或是听不懂别人的话、无法判读他人的肢体语言,喜欢插嘴、干扰别人等。当孩子有以上这些困扰时,其实都已显示,你在人际关系的互动与发展上亮红灯了。

另外还有解决孩子的儿童障碍的方法:

一、仅对佳木斯好的癫痫病医院,这样治效果好某些科目先天学习能力较低、学习基础较差或缺乏兴趣。

上这些科目的课时常出现不专心,注意力散漫、精神不振,常打瞌睡、不守纪律,常捉弄其他同学、这些科目成绩不佳等。

对这些科目实施个别辅导、补救教学,协助了解其先天能力,并引导其发展多方面特长,使其自我建全发展;让老师加强课堂管理,教学方法活泼,借助多种教学媒体、小组讨论等方式激发学习兴趣;家长协助孩子制订 自我发展计划 ,以提高学习兴趣,并鼓励孩子的斗志和激发他们的学习激情。

二、不懂学习方法,没有学习计划,学习习惯欠佳。

学习时死记死背,囫囵吞枣、背参考书,做参考书习题、抄袭别人作业、平时不努力,临时开夜车等。

家长在辅导过程中应先教学习方法,如预习、作笔记、复习等,再教教材内容;运用开放性的发问技巧,培养孩子创造思考能力;培养孩子自学能力,善用学习中所学知识解决生活中的小难题;适当减少孩子的作业份量,并尽量使作业内容多样化,以提高他们的学习兴趣。

三、对某些科目学习有厌恶感,或对某些老师厌恶、对某些科目产生考试的焦虑和学习的恐惧。

厌恶的学科成绩与其它科成绩差距悬殊、讲这些老师的坏话或故意跟老师作对、这些科目考试时,容易紧张,偶有脸色发青黑龙江癫痫医院哪家治疗好,四肢发抖现象;上这些科目时,精神恍惚;常因为考试而不开心。

家长应深入了解孩子的兴趣爱好,提供尽可能好的条件让孩子发展多方面特长; 实施补救教学,增进孩子学习效果;家庭辅导方法活泼、多元,提高孩子学习兴趣;妥善运用奖惩原则,多奖少罚,以奖为主,以罚为辅; 改进命题技术和考核孩子的方式,给予孩子成就感;教给孩子放松的方法,例如:考试前闭上眼睛,静坐深呼吸以缓和紧张等; 教给孩子考试的技术、答题的技巧;家长注意不要随便把自己的孩子和别家的孩子做不合理的比较,当面的时候应多多鼓励,发掘孩子身上的优长,并且给予更多关怀。

四、厌恶上学,对所有的学习都会排斥,拒绝学习、惧怕上学。

常旷课,在外游荡,并有因成绩不理想而放弃学习的想法,有时会中途辍学,脱离学校。更严重的会导致学校恐惧症。

家长老师互相协作,共同戒除孩子的恶习,并予以个别辅导,实施补救教学;给予孩子更宽广的多元化学习空间,鼓励孩子发展诸如艺术、体育等方面学科的能力,为他们寻求成就感;家长可与老师协商,考虑是否该转换孩子学习环境,如转学、转班等,以消除其不良习惯;辅导返校就读,并实施个别化教学指导。

以上就是小编为你介绍的关于关注儿童的学习障碍的相关知识!

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